为深入挖掘本土红色资源价值、推动红色文化与育人实践深度融合，12月11日下午，皖西学院文化与传媒学院“文传红课堂”第一讲在教学实验楼三楼多媒体教室正式开讲。学院全体教师及学生支部党员代表参会。主讲人江琼副教授以《蒋光慈研究——红色文化育人的创新实践》为题，作专题分享。
课堂上，江琼聚焦蒋光慈这一核心红色资源，点明其作为“从大别山走出的无产阶级革命文学先驱”的双重价值——既是地方文化坐标，更是红色育人的重要精神载体，强调深挖这一资源是学院践行立德树人使命、培育时代新人的关键抓手。
江琼围绕学院“五个一”红色育人工程，从四大维度系统阐述实践路径。其一，以“体系化研究”筑牢育人根基，通过文本深耕阐释红色文学育人价值、史料奠基构建革命精神谱系、项目攻坚赋能学术前沿，为育人实践提供理论支撑。其二，打造“开放协同的研究共同体”，对内整合多学科骨干形成跨学科合力，对外聘请革命纪念馆专家与蒋光慈后人担任客座研究员，依托“传帮带”机制保障研究与育人的持续性。其三，创新“三元融合”育人路径，将蒋光慈研究成果嵌入第一课堂专业教学、通过第二现场实地研学强化情感共鸣、借助第三课堂实践活动推动红色基因内化，让红色资源“活”起来。其四，以机制驱动构建育人生态，将红色育人成效纳入教学评价，依托校园平台扩大育人辐射范围。
在成果分享环节，江琼展示了系列亮眼成绩。团队已发表多篇蒋光慈专题论文，出版专著《蒋光慈研究》、获批省级规划教材《六安革命文学史》，2025年春学期试点开设的《皖西红色作家蒋光慈研究》选修课选课率超95%，学生团队更在第二届大别山红色阅读马拉松大赛中斩获全赛区团体一等奖。此外，她也从“三大深化”与“三个转向”两方面，提出未来优化方向。
最后，江琼结合实践反思提出未来方向，计划从“数字化呈现到数智化融合”“单点育人到体系化协同”“校内循环到社会辐射”深化工作，推动育人载体向AI、元宇宙等智慧新场域升级，实现从“知识传递”到“价值塑造与能力赋能”的转变。
此次“文传红课堂”首讲，既是学院红色育人成果的阶段性亮相，也标志着红色文化育人工作迈入新阶段。文传学院将以此次课堂为起点，持续深耕本土红色资源研究，创新育人模式，让大别山红色精神成为青年成长的精神养分，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献“文传力量”。（文图/林丽燕 薛凝霜 预审/黄群 审核/陈拥军）
