为积极响应“十五五”规划关于“加强文化遗产系统性保护和活态传承”的战略部署，全面落实学校实践育人工作要求，7月8日至11日，皖西学院金融与数学学院“罗盘书祈·鼓颂文魁”——休宁活态非遗文脉寻访实践团赴安徽省休宁县，开展为期四天的暑期“三下乡”社会实践活动。实践团先后走访万安罗经文化博物馆、休宁状元博物馆、五城镇得胜鼓传习地及徽墨制作工坊，通过深度访谈非遗传承人、实地调研文化场馆、亲身参与技艺体验等方式，在行走中感悟中华优秀传统文化的深厚底蕴，在对话中探寻非遗活态传承的现实路径。
万安寻盘：对话传承人吴兆光
万安罗盘是全国现存唯一以传统技艺手工制作的罗盘，2006年入选首批国家级非物质文化遗产名录。实践首日，团队来到万安罗经文化博物馆，对万安罗盘制作技艺省级非遗代表性传承人吴兆光进行深度访谈。吴兆光自筹资金修缮祖宅、建成专题博物馆，将三百余年积累的珍贵文物资料向公众系统呈现，体现出非遗传承人对文化本真性的执着坚守。针对社会上将罗盘与封建迷信简单挂钩的误解，吴兆光指出，罗盘在古代本质上凝结着古人对人与自然关系的认知与生存智慧，而非神秘玄学。在非遗创新与产业化问题上，他坚持“不温不火、长久传承”的发展理念，不以规模扩张为目标，而以可持续的韧性为追求，为当下非遗保护中普遍存在的过度开发倾向提供了有益镜鉴。
状元博物馆：跨越时空的求学对话
7月9日，团队走进休宁县状元博物馆，系统了解当地19位文武状元的生平事迹与千年科举制度的演变，并访谈了多位刚结束高考的本地学子。从古代举子寒窗赶考到当代学子执笔赴考，休宁“崇文重教”的精神脉络一脉相承。受访学生坦言，备考期间成绩的起伏曾带来不小的心理压力，但最终都选择了咬牙坚持。这些来自青年学子的真实心声，与博物馆里泛黄卷宗中的状元赶考故事彼此映照，构成了一场跨越时空的精神对话，也让团队成员真切感受到，“中国第一状元县”的崇文重教传统从未断流，而是在一代代学子的求学路上延续着新的回响。
五城得胜鼓：从技艺传习到价值教育
7月10日，团队前往五城镇寻访省级非遗“休宁得胜鼓”。得胜鼓是为纪念唐代忠烈名将张巡抗击安禄山叛军、坚守城门而创制，已流传千余年。传承人在访谈中阐释了这一非遗项目的精神内核：得胜鼓历经岁月代代相传而不衰，人们敲响它，既是对历史的感念、对传统的珍爱，更是对不朽民族精神的追求。团队了解到，得胜鼓已走进当地校园，传承人提出要从文字和书本入手，让学生真正理解“为什么要打这面得胜鼓”，将非遗传承由技艺传授拓展为价值教育。访谈结束后，团队在传承人指导下亲身习练基本鼓点，在铿锵节奏中切身感受这一传统艺术所蕴藏的精神力量。
徽墨作坊：一锤一打间的匠心哲学
7月11日，团队深入徽墨作坊，在匠人指导下完整体验了徽墨制作的多道工序。徽墨制作繁复精细，每一锭墨都需经历数十道手工工序方能完成。休宁是徽墨重要产地，清代胡开文即为休宁墨派代表人物。在亲手捶打墨泥的过程中，团队成员深刻体会到每项非遗技艺背后凝聚的世代匠心与时间哲学——墨锭成型需反复捶打，晾干需历时数月，急不得也省不得。这与万安罗盘传承人关于“沉淀本身就是发展”的思考形成呼应，无论是做墨、制盘还是击鼓，真正的传承从不追求立竿见影，而是以时间为尺、以匠心为度。
从吴兆光对文化“真”与“正”的执着坚守与对产业化的审慎反思，到状元博物馆里崇文重教传统的当代回响，从得胜鼓传承人对精神内核的反复强调，到徽墨匠人在日复一日捶打中沉淀的时间哲学——这些来自一线的声音汇聚成一个共性认知：非遗的活态传承，核心不在表面的热闹与创新，而在于守住每门技艺最根本的文化逻辑与精神底色，让传统文化在当代生活中找到真实而持久的落脚点。
本次实践是一堂沉浸式的行走思政课。走出校园、扎根田野，青年学子在实地走访中既读懂了国情社情，也触摸到中华优秀传统文化的温度与厚度，进一步坚定了文化自信，更明确了肩上传承弘扬的责任担当。下一步，实践团将系统梳理调研成果，以撰写调研报告、制作纪实影像、设计文创产品等方式持续传播非遗文化，让休宁的非遗故事被更多人听见，以青年之力为中华优秀传统文化的活态传承注入新的生机。
（文图/童静雯 预审/邱红霞 审核/郑红蕾）
